L'ACCOGLIENZA

Il progetto accoglienza ha come destinatari gli studenti del primo anno.

L'atto di accoglienza manifesta l'intenzione da parte dell'istituzione scolastica di favorire l'integrazione e la partecipazione attiva degli studenti alla vita scolastica,sia come utenti dei servizi della scuola, sia come protagonisti delle attività formative. Il miglioramento del clima di relazioni interpersonali é precondizione per rendere proficuo il processo insegnamento-apprendimento.

OBIETTIVI

• Migliorare i rapporti interpersonali tra le varie componenti della vita scolastica

• Stimolare la partecipazione alle scelte formative della scuola

• Conoscere le aspettative degli alunni all'inizio del nuovo corso di studi

• Conoscere dati relativi alle attività scolastiche ed extrascolastiche degli studenti

TEMPI E METODI

Prima fase (2 ore nel corso del primo giorno di lezione)

• Il docente coordinatore illustra gli obiettivi generali e le attività dell'accoglienza

• I docenti del Consiglio di Classe e gli assistenti di laboratorio presentano se stessi fornendo anche dati personali e flash sulla propria disciplina. L'orario é strutturato in modo che la classe incontri tutti o gran parte dei docenti

• Gli studenti, a turno, si presentano con le modalità che preferiscono

Nella restante parte della mattinata:

• Visita guidata all'interno dell'edificio scolastico per conoscere la dislocazione degli spazi, le strutture e i servizi dell'Istituto.

Seconda fase (2 ore nel corso del secondo giorno di lezione)

• Somministrazione di un questionario sugli incontri di orientamento promossi dal Liceo "Primo Levi" e rivolti agli studenti di terza media del territorio

• Stesura di un breve testo sulle esperienze scolastiche precedenti e sulle aspettative di studio

Terza fase (3 ore nel corso del terzo giorno di lezione)

• Un Preside spiega il Regolamento di Istituto e le funzioni degli Organi Collegiali

• Incontro con alcuni allievi del triennio per uno scambio di pareri ed informazioni sui problemi di carattere generale relativi alla vita scolastica, sulle attività extrascolastiche predisposte in collaborazione tra studenti e docenti e sul Progetto Giovani.

Quarta fase (entro metà ottobre)
Escursione di un giorno  allo scopo di:

• favorire l'instaurarsi di un positivo clima di relazioni interpersonali

• comprendere il carattere formativo dell'intervento educativo e didattico dei docenti

• acquisire consapevolezza di appartenere ad un gruppo classe

• favorire la crescita e la formazione di una coscienza civica e comportamentale